新华社西宁11月15日电（记者王大千）垃圾分类、去超市拿布袋子、把饮料瓶改造成花盆……西宁市西关街小学四年级四班的兰泽同学常常把在学校学到的绿色生活知识带回家，被奶奶笑称为“低碳小管家”。兰泽所在班级今年秋季被选入《西宁教育“绿色发展”校本教材》试点班，全班46名学生利用教材听课、开展实践活动，受到家长们好评。

　　记者从西宁市教育局了解到，和这个班级一起试点校本课程的还有西宁市各中小学不同学段的400个班级。因前期效果明显，11月起，《西宁教育“绿色发展”校本教材》正式出版发行，明年3月起在西宁市所有中小学投入使用。

　　“校本课程”于20年前最早出现于英、美等国，近年来，这种既能体现学校办学宗旨、学生特别需要和学校资源优势，又与国家课程、地方课程紧密结合的课程逐渐融入我国中小学教育，具有多样性和选择性。

　　据了解，《西宁教育“绿色发展”校本教材》共计四册，小学低、高年级和初中、高中年级各一册。西宁市教育科学研究院院长李涛介绍，开设“绿色发展”校本课程，就是想让学生、教师、家长共同认同生态文明价值观，践行绿色生活方式，把绿色发展理念融入血脉，使之成为更广泛的共识和自觉行动。

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